A Universidade Europeia do Atlântico (UNEATLANTICO) deu as boas-vindas aos professores e investigadores que ingressarão no novo ano académico 2024-2025, num evento organizado pela Vice-Reitoria de Planeamento Académico e Pessoal Docente. O encontro contou com a presença dos professores, dos diretores das diferentes licenciaturas, bem como dos responsáveis de várias áreas de gestão e departamentos da instituição, incluindo a Reitoria, a Secretaria Académica e a Direção.
Durante a sua intervenção, Rubén Calderón, Reitor da Universidade, sublinhou o firme compromisso da UNEATLANTICO com a excelência educativa num ambiente cada vez mais globalizado.
Jesús Peña, vice-secretário geral, destacou a disponibilidade do seu departamento para prestar apoio aos professores em questões administrativas e para resolver dúvidas relacionadas com a regulamentação universitária e estatal.
Silvia Aparicio, Vice-Reitora para a Organização Académica e o Pessoal Docente, apresentou a estrutura da Universidade e os diretores académicos de cada grau, que orientarão e apoiarão os novos docentes. Aparicio sublinhou os valores que devem orientar o trabalho docente na UNEATLANTICO: a integração das práticas nas aulas, a utilização de exemplos reais para contextualizar a teoria e o equilíbrio entre a segurança do conhecimento e os desafios colocados pela Inteligência Artificial. Sublinhou também a importância de pôr os egos de lado e de fomentar a colaboração interdisciplinar entre os docentes.
Aparicio concluiu o seu discurso salientando a elevada competência profissional dos novos recrutas: “Vocês são os melhores em cada uma das vossas áreas e tenho plena confiança no vosso profissionalismo”, afirmou.
Por último, David García (Organização Académica), Pablo Herrero (Sistemas e TI) e Atenea Ruigómez (Campus Virtual) fizeram uma apresentação conjunta sobre a formação básica para a utilização do painel e do campus virtual. Durante a sessão, foram detalhados os principais aspectos destas ferramentas, incluindo o guia didático, o material didático e a planificação académica de cada disciplina, com o objetivo de reforçar os conhecimentos dos novos professores nas suas tarefas de ensino para o ano letivo de 2024-2025.