Em representação da Universidad Europea del Atlántico (Universidade Europeia do Atlântico, UNEATLANTICO), Juan Luis Vidal, professor e diretor do Escritório de Relações Internacionais (ORI), juntamente com Cristina Méndez e Leticia Díaz, membros do referido escritório, participaram do «Diálogo Jovem Europa», acompanhados por alunas da universidade. O encontro foi organizado pelo Parlamento da Cantábria.
O «Diálogo Jovem Europa» insere-se no âmbito dos diálogos locais promovidos pelo Comité Europeu das Regiões, cujo objetivo é aproximar a Europa e as suas políticas dos territórios. Além disso, conta com a colaboração da Direção-Geral de Fundos Europeus do Governo da Cantábria. Esta iniciativa permite dar visibilidade às preocupações e perspectivas dos jovens sobre a situação atual da Europa.
A cerimônia de abertura ficou a cargo da presidente do Parlamento da Cantábria, María José González Revuelta, e de Isabel Urrutia, secretária de Estado da Presidência, Justiça, Interior e Simplificação Administrativa do Governo da Cantábria.
O evento foi estruturado em duas mesas redondas, moderadas por Sara Rodríguez. Na primeira, participou a representante da UNEATLANTICO e aluna do Mestrado em Psicologia Geral da Saúde, María Victoria Madariaga, que abordou a relação entre a saúde mental e as dificuldades de acesso à moradia, destacando o impacto que isso tem na independência dos jovens.
Por sua vez, na segunda mesa redonda, a aluna Paula Díaz-Velarde, estudante do quarto ano de Jornalismo, analisou a crise habitacional sob uma perspectiva midiática. Durante sua intervenção, ela questionou quais histórias ficam de fora da cobertura jornalística, se existe uma possível fadiga midiática em torno do tema e se as narrativas atuais contribuem para dar visibilidade ao problema ou, ao contrário, fomentam a polarização.
A cerimônia de encerramento foi conduzida por Marta García, diretora-geral de Fundos Europeus do Governo da Cantábria, e Marta González, diretora-geral de Administração Local, Ação Externa e Casas da Cantábria.
Esse tipo de iniciativa contribui para enriquecer a formação dos alunos, permitindo-lhes conhecer em primeira mão o funcionamento das instituições europeias e compreender a importância do seu papel na criação de oportunidades para os jovens.